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《细讲弟子规》第39集课程复讲 |
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郎海涛学长 |
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《细讲弟子规》第39集提纲
1.如何判断一个人是否具有仁德？
2. 什么是“同是人，类不齐；流俗众，仁者希”？ 我们应该怎么做?
3. 怎么做到“亲仁”？
4. 中国文化的心法是哪三个字？
5. 为什么家长说现在的孩子不好带？
《细讲弟子规》第39集复讲
1.如何判断一个人是否具有仁德？
判断一个仁德之人，可以看是否:
1、存心仁厚;
2、谦卑的态度：唯有谦虚才能跟道德相应;
3、以身作则：说到一定做到，或者先做到了后说。
2. 什么是“同是人，类不齐；流俗众，仁者希”？ 我们应该怎么做?
“先人不善，不识道德，无有语者，殊无怪也”。没有圣贤教诲，人们不明是非善恶，所以现在是流俗众，也是受害者。
内无基础，外面污染又大，内外夹攻，结果就兵败如山倒。我们先要把自己的双脚扎稳，先保证自己不会随波逐流，这样才可以拉别人，帮别人。当我们的能力慢慢增强以后，可以把影响力从修身转到齐家、治国、平天下去发展。绝对可以从一个人转一个家，进而转一个团体、一个社会。
3. 怎么做到“亲仁”？
亲近仁德之人，整本经典读完之后时时刻刻放在心上，依教奉行。
4. 中国文化的心法是哪三个字？
中国文化浓缩以后有一个心法:“君，亲，师”，天地之间最尊贵的就是君亲师，君亲师最重要的就是要把天地之德落实在立身，落实在齐家，落实在贡献社会。
作之君，君指领导，以身作则，也就是身教。
作之亲，亲是指关怀、爱护，把他当一家人看待。
作之师，师是指教导，代表因材施教。
君、亲、师一定可以解决所有人与人之间的问题，解决所有人与社会的问题。我们只要时时提醒自己有没有做到君、亲、师，一定可以道业精进很快。
5. 为什么家长说现在的孩子不好带？
原因在于没有真正落实君亲师。
作之君，君指领导，以身作则。父母有没有做到？ 自己要求孩子要孝顺父母，自己可能就没有做到。那孩子就会上行下效。出现上梁不正下梁定歪。
作之亲，亲是指关怀、爱护。家长做到没有？每天卖力赚钱给孩子花，是不是爱护如果没有智慧,爱之足以害之，把他宠坏了，那还得了！
作之师，做好教导，因材施教。如果从小没给孩子打好根基，孩子养成不好的习惯，长大了就为时已晚。
父母要时时拿君、亲、师来观照自己。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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